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學前教育
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學前教育虛擬教學實驗平臺包含了學前保育學、學前教育學、學前教學活動設計、學前環境創設、營養配餐、學前兒童心理學等內容的仿真教學資源和實訓練習任務。
幼兒保育
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幼兒保育系列仿真實訓系統可以滿足保育員職業素養、托幼園所保育基礎、嬰幼兒生活保育、嬰幼兒健康照護、嬰幼兒安全照護、嬰幼兒飲食與營養、學前兒童衛生與保健等課程內容的實訓,還可以滿足教育部1+X幼兒照護證...
酒店管理
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酒店管理虛擬仿真實訓系統系列為國內專業全方面的酒店系列仿真實訓軟件,涵蓋了酒店管理專業大部分的核心課程教學內容。
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航空服務專業的虛擬仿真教學資源平臺解決了空乘類專業實訓難度大、實訓機會少的難題,以三維仿真的形式進行課程內容的學習和實訓。
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旅游管理教學實訓系統是為旅游管理專業理論知識和實訓課程開發的一套旅游教學仿真實訓平臺主要服務于模擬導游教學課程。
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郵輪服務虛擬仿真教學資源平臺以輔助航海服務、海乘、郵輪專業教學為主要目標。郵輪服務三維仿真教學實訓資源平臺的面世,解決了我國郵輪、海乘等相關行業教學手段單一的問題,用更先進的技術和設備使郵輪專業教育告...
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技術賦能養老康護人才培育

發布日期:
2025-08-08

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近日“溢起守護” 養老康護人才薪火計劃公益行動在京啟動,這項公益行動的開展,聚焦養老服務人才隊伍建設,計劃挖掘 100 名優秀從業者,通過宣傳與賦能提升行業吸引力。而在養老服務人才培養的賽道上,我司利君成早已憑借技術優勢深耕多年,其虛擬仿真實訓解決方案與此次公益行動理念深度契合,成為滋養養老人才 “薪火” 的重要技術土壤。

 

當前我國老年人口已突破 3 億,養老服務需求日益迫切,但人才總量不足、專業化水平不高等問題制約行業發展。民政部等 12 部門出臺的《關于加強養老服務人才隊伍建設的意見》明確了長期發展目標,此次 “溢起守護” 行動正是政策落地的生動實踐。利君成從技術維度回應時代需求,其打造的養老服務智慧仿真實訓室,通過虛擬仿真技術構建起覆蓋機構養老、社區養老、居家養老的全場景訓練環境,讓人才培養從 “抽象認知” 走向 “沉浸實踐”。

 

“溢起守護” 行動關注的多元崗位中,無論是養老照護者需要的基礎護理技能,還是老年人能力評估師必備的專業評估能力,都能在利君成的實訓系統中得到精準訓練。其養老照護仿真教學軟件內置了從初級到失能照護的全層級課程,三維仿真老人模型可模擬種生理反應與病癥表現,學生在操作鼻飼、壓瘡護理等技能時,系統會實時反饋操作規范度,這種 “試錯零成本” 的訓練模式,大幅提升了人才培養效率。

 

此外,關于基金會提出的 “專業技能培訓和實訓機會” 賦能方向,與利君成的技術路徑高度契合。此前利君成已與全國多所院校合作,通過 “虛擬仿真實訓基地 + 課程體系” 的模式,為養老專業學生提供標準化訓練。某職業院校引入系統后,養老護理員資格證通過率提升 35%,畢業生快速適應養老機構、老年社會工作等崗位需求,這正是技術賦能與公益行動追求的共同目標 —— 讓每一份養老 “守護力量” 都具備專業底氣。

 

本次公益行動強調要 “傳遞養老服務人才隊伍的奮斗之火”,而利君成的技術創新正在為這團火焰添柴加火。其最新升級的適老化改造虛擬設計模塊,針對性培養養老顧問等新興職業所需的空間規劃能力;養老照護機器人協同操作訓練,則提前布局智慧養老時代的技能需求。這些創新不僅響應了公益行動對新興崗位的關注,更讓人才培養始終走在行業發展前沿。

 

從政策導向到公益行動,從技術創新到人才輸出,利君成正以虛擬仿真技術為紐帶,將 “薪火計劃” 的精神落到實處。當技術賦能與公益力量雙向奔赴,必將培育出更多高素質養老服務人才,讓專業守護照亮 3 億老年人的幸福晚年。

 

參考文獻:https://www.mca.gov.cn/n152/n166/c1662004999980006114/content.html

 

 

技術賦能養老康護人才培育


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